El Cuarto Congreso Internacional de Lenguaje se estructura en torno a dos ejes temáticos fundamentales, los cuales buscan profundizar en la intersección entre innovación tecnológica y educación inclusiva en el ámbito de la enseñanza de lenguas. Estos ejes han sido diseñados para fomentar el debate académico, la presentación de investigaciones y el intercambio de experiencias significativas que contribuyan al avance de la pedagogía lingüística en contextos globalizados y diversos.

Ambos ejes temáticos se alinean con los ODS 4 (Educación de Calidad), ODS 8 (Trabajo Decente y Crecimiento Económico), ODS 9 (Industria, Innovación e Infraestructura) y ODS 10 (Reducción de las Desigualdades), reforzando el compromiso del congreso con la agenda global 2030. A través de la discusión académica y la divulgación de buenas prácticas, se espera generar recomendaciones que impulsen políticas educativas más justas y tecnológicamente sostenibles.

Estas temáticas no solo reflejan las tendencias actuales en la enseñanza de lenguas, sino que también establecen un diálogo necesario entre tecnología e inclusión. El congreso se posiciona, así como un espacio clave para la generación de conocimiento aplicado, la cooperación internacional y la promoción de una educación lingüística innovadora, accesible y adaptada a los desafíos del siglo XXI.