III encuentro internacional ECSAH ZCBOY Aislamiento y distanciamiento social. “Alternativas de convivencia”

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El evento pretente realizar un diálogo de expertos para analizar diferentes aspectos de la pandemia causada por el Coronavirus, y  analizar el impacto  que causa  una situación de aislamiento social obligatorio en la salud mental de las personas  asi como sus  efectos psicológicos tanto positivos como negativos.  Para superar situaciones de crisis es importante promover espacios de reflexión en donde se brinden alternativas que ayuden a gestionar mejor las emociones, el manejo de estres y la ansiedad.

Al igual que lograr espacios que permitan la cualificación a estudiantes de la escuela a partir de procesos reflexivos desde el abordaje de problemáticas psicosociales del contexto como fenómenos emergentes; al igual que fortalecer la estrategia de Retención y permanencia de los estudiantes de la escuela de ciencias Sociales Artes y Humanidades de la Zona Centro Boyacá. Teniendo en cuenta el acuerdo 002 del 30 de enero de 2018 de la secretaría general de la UNAD por el cual se establece la política institucional de retención y permanencia estudiantil y se adopta el plan institucional de acogida y permanencia diferencial en la Universidad Nacional Abierta y A Distancia – UNAD, mediante la participación, interacción y motivación desde lo disciplinar

Ponentes

1. Mauricio Mejía – Colombia
2. Sofia Buelga - España
3. Francisco Colmero Fausto - México
4. Alessandra Rossi – Chile 

Objetivos

• Motivar a los estudiantes de la escuela hacia los procesos de reflexión de problemáticas psicosociales como fenómenos emergentes.
• Proponer  alternativas de convivencia y contención, para mitigar el impacto del asilamiento y distanciamiento social en las familias y comunidad en general.
• Ofrecer o dinamizar dialogo de expertos en alternativas de convivencia y contención, para mitigar el impacto del aislamiento y distanciamiento social en las familias y comunidad en general.
• Fomentar la retención y permanencia de los estudiantes de la escuela mediante espacios que permitan la interacción y redes de apoyo.
• Fortalecer procesos de aprendizaje desde lo disciplinar en los estudiantes de la ECSAH.