El juego tradicional como herramienta de desarrollo socio-emocional

Metodología 

Para el cumplimiento de los objetivos del evento se abrirá un espacio de manera presencial en las instalaciones de la UNAD Sede Valledupar, con el acompañamiento de tutores de la ECEDU, Estudiantes de Pedagogía del centro, el Equipo ECEDU y como invitado central el CDI Nación y Poesía; partiendo de la temática abordada: “Juegos tradicionales: ¡Vamos a aprender jugando!”. Se promueve un espacio de juegos en el marco de una mediación pedagógica significativa que contribuya al relacionamiento social entre niños para su desarrollo emocional.

Unas horas no serán suficiente para el desarrollo socio-emocional mediante los juegos tradicionales de los niños y niñas, porque ésta tiene que gestarse en el día a día de cada ser humano, desde lo sencillo y lo cotidiano. Es por ello que hemos propuesto que hablemos, practiquemos e interioricemos desde dos escenarios la temática, apoyadas en una parte pedagógica y finaliza con una parte lúdico-recreativa.

• Ambiente 1: Padres de Familia y/o Cuidadores (Taller de Investigación Acción Participativa)
• Ambiente 2: Niños y Niñas por rango de edades (Aplicación de juegos tradicionales como 'la lleva', 'la libertad', 'el escondido', 'rondas infantiles', 'la pelegrina', 'la cuerda', 'el trompo', 'el fusilao', 'canicas o boliche', 'el quimbol' 

Resultado deseado

Una observación sistematizada y consolidada en un instrumento de recolección de todos los juegos tradicionales aplicados como herramienta de desarrollo socio-emocional y una encuesta a los padres de familia sobre la relación entre el juego tradicional y el desarrollo socio-emocional de sus hijos.

Beneficios del Proyecto 

Impactar y socializar a todos los padres de familia y a la comunidad académica sobre la importancia de utilizar los juegos tradicionales para promover el desarrollo socio-emocional de los niños.