EducaTIC: Innovación y tecnología en la educación

Transmisión vía Youtube

Descripción o presentación del evento:

WEBINAR: EducaTIC: Innovación y tecnología en la educación

Objetivo del Webinar: Aportar a la reflexión y acción en torno al mejoramiento de la calidad de la educación y el aprendizaje en entornos digitales, a través de la exploración de las últimas tendencias en educación, innovación y tecnología.

Tema: Educación disruptiva en contextos de cambio

Objetivo del tema: Generar reflexiones alrededor de las opciones que ofrece la Educación Disruptiva en contextos de cambio.

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Ponentes o conferencistas:

Conferencista: Phd. Jesús Antonio Quiñonez

Perfil: Estudiante de Derecho (Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano); Posdoctor en Didáctica de la Investigación Científica (Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Continua - Perú) Doctor en Educación (Universidad Pedagógica Nacional); Magister en Educación (Universidad de la Sabana, Colombia); Especialista en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia); Licenciado en Lenguas Modernas Español - Inglés (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia)

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Objetivos del evento:

Objetivos específicos:

1. Analizar los conceptos clave relacionados con la educación disruptiva y su relevancia en los contextos actuales de cambio.
2. Explorar ejemplos exitosos de implementación de modelos educativos disruptivos en diferentes entornos y su impacto positivo.
3. Identificar las oportunidades y desafíos que surgen al adoptar enfoques disruptivos en la educación, especialmente frente a situaciones cambiantes.
4. Reflexionar sobre cómo la tecnología puede facilitar y potenciar la implementación efectiva de estrategias disruptivas en el ámbito educativo.
5. Discutir las habilidades y competencias necesarias para docentes y estudiantes ante un entorno educativo disruptivo, enfocadas hacia la adaptabilidad e innovación.
6. Proporcionar recomendaciones prácticas para promover una mentalidad abierta y receptiva al cambio dentro del contexto educativo.