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Descripción o presentación del evento:

La Amazonía y Orinoquía colombiana albergan una extraordinaria riqueza de pueblos y comunidades indígenas
en donde se destaca la presencia étnica, afrodescendientes y otros grupos que históricamente han
sostenido sistemas de conocimiento propios y formas de vida comunitarias, a través de procesos de organización colectiva, planes de vida, proyectos educativos entre otras formas usadas para garantizar su permanencia en el territorio y la preservación de su identidad cultura. Dichos elementos constituyen el patrimonio cultural de la humanidad que posee esta región. Y en la última década, la expansión acelerada de las tecnologías digitales ha permeado incluso los rincones más apartados del país, generando transformaciones profundas en los modos en que las comunidades se relacionan con el conocimiento, la comunicación y la organización social. Las cuales además redundan en el principio de transformación y deconstrucción de procesos culturales. Este fenómeno representa tanto un desafío como una oportunidad para las comunidades étnicas: por un lado, puede erosionar prácticas culturales y lenguas nativas; por otro, ofrece herramientas potencialmente aliadas para la documentación, transmisión y visibilización de los saberes ancestrales.

Por eso la invitación extensiva a participar en el evento que organizamos desde el programa de Licenciatura
en Etnoeducación en la Zona, y así apoyar la responsabilidad de tender puentes entre la academia y los territorios, propiciando tales espacios de diálogo que fortalecen la misiva
étnica en las regiones.

Ponentes o conferencistas:

Comunidad étnica, Lideres comunitarios, ONIC y desde la academia estaremos tres profesionales con intervención constante. Zully Rodriguez, Lorena Tovar y Jorge Enrique Borrero

Objetivos del evento:

• Generar un espacio de diálogo virtual intercultural e interinstitucional que permita identificar las experiencias e intereses, características que representan las necesidades de las comunidades étnicas del Departamento del Meta en relación con el impacto de las nuevas tecnologías sobre sus sistemas de conocimiento propio, proyectos educativos comunitarios y planes de vida, como insumo fundacional para un ciclo itinerante de acompañamiento presencial a comunidades focales.

Objetivos Específicos

1. Reconocer experiencias significativas de apropiación tecnológica con enfoque étnico que puedan servir como referentes para el diseño de estrategias pedagógicas contextualizadas.
2. Visibilizar las perspectivas de etnoeducadores, líderes comunitarios, organismos de verificación e instancias gubernamentales sobre la relación entre tecnología, territorio y saberes ancestrales en las comunidades del departamento del Meta.
3. Identificar y sistematizar las principales tensiones y oportunidades que perciben las comunidades étnicas respecto al uso de nuevas tecnologías en sus procesos educativos y culturales.
4. Generar un banco de necesidades e intereses comunitarios que oriente la estructuración del ciclo itinerante de asistencia presencial a entornos comunitarios.
5. Fortalecer redes de colaboración entre el programa de Licenciatura en Etnoeducación de la UNAD y actores territoriales, institucionales y comunitarios de las regiones objeto de estudio.