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Inscripción

Dirigido a directivos y actores académicos del Metasistema UNAD y las diferentes redes, que dinamizan el Modelo Pedagógico Unadista.


Objetivo General


Gestionar el desarrollo de pensamiento Unadista en prospectiva, orientado a la calidad educativa, a partir de las trayectorias de su Proyecto Académico Pedagógico Solidario, su modelo organizacional como metasistema y su impacto en la transformación social.


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OBJETIVOS ESPECÍFICOS


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Valorar el impacto de la organización, interacciones y trayectoria del Metasistema UNAD, a través de la modalidad de educación a distancia y virtual, en beneficio de las comunidades.

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Socializar el impacto de la investigación aplicada y la innovación en la calidad educativa de la UNAD, a través del desarrollo regional y la proyección comunitaria

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Visibilizar las estrategias pedagógicas y didácticas que resaltan la pertinencia de los aprendizajes de la comunidad educativa, y fortalecen sus proyectos de vida basados en el aprender a aprender.

Este evento busca promover el diálogo sobre las comprensiones e impactos del modelo pedagógico, el cual centra sus acciones en el estudiante como sujeto que desarrolla procesos de aprendizaje en tanto recorre todos los escenarios académicos en su trayectoria por la universidad. El modelo pedagógico fundamenta los procesos de formación en educación a distancia en sus seis dimensiones: el qué de la formación, el para qué, el por qué y el cuándo (e- currículo, e - evaluación), quiénes son los actores (e-mediadores, e-comunidad), y con qué recursos (e- medios, e – mediaciones); siendo el estudiante el centro de todas las dimensiones. estas dimensiones se articulan en tres ejes transversales a las estrategias pedagógicas y didácticas de la institución, que son: el e-bienestar, la e-calidad y la e-investigación y a través de las cuales se logran los propósitos de las responsabilidades sustantivas de la institución: la formación integral, la investigación, el desarrollo regional, la inclusión, la participación y cooperación, la internacionalización y la innovación tecnológica

Ejes Temáticos

Conferencistas

Conferencista Nombre Lección inaugural
Jaime Alberto Leal Afanador Dr. Jaime Alberto Leal – Rector
Conferencista Nombre Conversatorio 1
Dra. Constanza Abadía García - Vicerrectora Académica y de Investigación
Diálogo Constructivo para: Aprender a aprender y proyecto de vida
Dra. Clara Pedraza - Decana ECEDU
Diálogo Constructivo para: Aprender a aprender y proyecto de vida
Dra. Gloria Vargas
Diálogo Constructivo para: Aprender a aprender y proyecto de vida
Dra. Gloria Herrera
Diálogo Constructivo para: Aprender a aprender y proyecto de vida
Dra. Luz Martha Vargas de Infante
Diálogo Constructivo para: Aprender a aprender y proyecto de vida
Dra. Blanca Dilia Parrado
Diálogo Constructivo para: Aprender a aprender y proyecto de vida
Directores Zonales Diálogo Constructivo para: Aprender a aprender y proyecto de vida
Conferencista Nombre Conversatorio 2
Dra. Martha Viviana Vargas - Decana ECSAH Impronta Unadista transformando vidas en los multicontextos
Dra. Myriam Torres - Decana ECISA Impronta Unadista transformando vidas en los multicontextos
Dr. Edgar Guillermo - Vicerrector Servicios, Aspirantes, Estudiantes y Egresados Impronta Unadista transformando vidas en los multicontextos
Egresados Impronta Unadista transformando vidas en los multicontextos
Conferencista Escuela Ponencia
Raúl Alejandro Martínez - ECSAH La investigación-creación en la UNAD: Una ruta para la expansión de las artes en la virtualidad
Jorge Humberto Ruiz Patiño - ECSAH El deporte como objeto de estudio articulador de las ciencias sociales y humanas
Diana Marcela Vásquez Bravo - ECBTI Gestión de la Innovación, el desarrollo tecnológico y el emprendimiento desde la UNAD. Experiencia de Articulación Metasistémica.
Sandra Acevedo Zapata - VISAE Gestión de la Calidad en la UNAD con pertinencia social
Sindy Johana Acevedo Velandia - VISAE El Continuum del Ser Unadista: un aporte desde el Sistema Nacional de Consejería como Bisagra en el actuar Intersistémico y en los proyectos de vida estudiantil
María Nancy Garzón Soche - VISAE Estudio comparativo de percepción, una mirada a la autoevaluación 2020
Martha Natalia Poveda Najar - VISAE Movilidad y trayectorias profesionales.
Mariangel Liñán Olmedo - VIDER Cátedra Orlando Fals: herramienta prospectiva y estrategia pedagógica para el fomento del liderazgo transformador en Colombia
Juan Carlos González González - VIDER Modelo de monitoreo y evaluación de impacto de proyectos, como eje de articulación de transformación Intersistémica hacia una UNAD 4.0 – M2EI
Nicolás Jiménez Iguarán - VIDER La UNAD frente a la Agenda 2030 y los ODS: una estrategia de apropiación metasistémica para la sostenibilidad
Conferencista Escuela Ponencia
Farides Margarita Pitre Redondo - ECEDU La estrategia de aprendizaje situado en los programas de formación a docentes con enfoque etnoeducativo e intercultural
Ignacio Jaramillo - ECEDU La estrategia de seminario, la ideación y el prototipado como estrategia para la transformación y la innovación digital educativa
John Fredy Montes Mora - ECEDU Aprendizaje basado en escenarios: una experiencia académica exitosa en la construcción del curso virtual: arquitectura empresarial del programa de ingeniería de sistemas de la UNAD
Juan Manuel Santacruz Valcárcel - ECEDU Impacto del continuum formativo programa formación de formadores: la mirada desde un e-mediador
Tatiana Egea Arciniegas - ECEDU Pff más allá de las diplomaturas
Román Santiago Artunduaga Narváez - ECEDU Las teorías subjetivas en la construcción de los saberes mediados
Wilson Meneses Sánchez - ECEDU Abp en el marco de las pedagogías activas propende por la educación autónoma
Viviana Aguillón - ECSAH Laboratorio de investigación – creación: la autopublicación como práctica artística contemporánea enmarcada bajo el estudio de la movilidad humana
Einar Monroy - ECSAH Club virtual de lecturas filosóficas cvlf
Eimar Pérez - ECSAH Análisis de los fundamentos discursivos de guerrilla de las farc-ep y ahora partido político farc
Daniela Hernández Contreras - ECSAH Laboratorio virtual de música: estrategia para el mejoramiento continuo en el aprendizaje de estudiantes de música UNAD
Juan Francisco García - ECSAH Estrategia pedagógica basa en realidad aumentada, aplicada en el curso competencias comunicativas
Bibian Andrea López - ECSAH Radio-teatro y glosbe-karaoke: experiencias innovadoras de comunicación en contexto
Leonor Barreto De Escovar - ECAPMA Implementación de estrategias pedagógicas para obtener la acreditación de alta calidad en el programa de zootecnia a distancia
Sandra Liliana Castiblanco - ECAPMA Cambio mediación del componente práctico en cursos afines a las ciencias agropecuarias y medioambientales en época de pandemia años 2020 y 2021
Clemencia Alava Viteri - ECBTI Estudio de casos para fortalecer la movilidad académica de estudiantes del diplomado de profundización
Gilma Paola Andrade Trujillo - ECBTI Habilidades blandas e implementación de buenas prácticas, para disminuir la deserción temprana del estudiante etr
Conferencista Escuela Ponencia
Juan Olegario Monroy Vásquez - ECBTI Taller de Herramientas Tecnológicas par Ambientes Virtuales de Aprendizaje – THT para AVA
William Javier Cáceres - ECBTI Los componentes prácticos virtuales de diseño, una oportunidad para democratizar el aprendizaje del diseño
Cristina Adelaida Mateus Moreno - ECBTI Dinamizador de apoyo y soporte personalizado como estrategia para ambientes virtuales de aprendizaje
Andrea Isabel Barrera Siabato - ECBTI SISSU como escenario de práctica profesional en ingeniería Industrial: un enfoque social, solidario y comunitario
Sindy Johana Escobar Luján - ECBTI Impulsando la innovación y emprendimiento de los estudiantes universitarios: caso Rally Latinoamericano de Innovación
Ilber Darío Saza - ECBTI Recurso educativo con Realidad Aumentada para el desarrollo de habilidades para el diseño de personajes
Pilar Alexandra Moreno - ECBTI Taller de Herramientas Tecnológicas par Ambientes Virtuales de Aprendizaje – THT para AVA
María Patricia Amórtegui Vargas - ECBTI Clases espejos como estrategia pedagógica para el aprendizaje de algoritmos y el fortalecimiento de habilidades blandas
Carolina Castaño Gutiérrez - ECBTI Redes académicas y rediseño microcurricular para potenciar el aprendizaje: innovación pedagógica, gestión y evaluación
Yudi Ester Ramírez Calderón - ECBTI Uso del laboratorio virtual remoto de WPA@e-Lab UNAD como recurso educativo para la experimentación en el componente práctico virtual del curso de física general
Jesús Ortiz Narváez - ECISALUD Propuesta de Análisis Inverso de Consistencia del Currículo Orientado por Resultados de Aprendizaje
Rafael Leonardo Carvajal Hernández - ECISALUD Implementación de un Sistema Información Hospitalaria en el desarrollo de las prácticas profesionales de Administración en Salud
Diana Mallerly Tabima Muñoz - ECISALUD Laboratorio de primeros auxilios: una experiencia pedagógica virtual
Magda Gioanna Cruz Suarez - ECISALUD Experiencias pedagógicas en la práctica profesional de seguridad y salud en el trabajo en pandemia
Diana Paola Figueroa Córdoba - ECISALUD Uso de la simulación clínica para la dinamización del aprendizaje situado en el escenario de la pandemia por COVID-19
Ginett Malagón Beltrán - VISAE La riqueza de los encuentros sincrónicos en la Educación a Distancia
Nelly Campos Ramírez - VIDER Sistema de Servicio Social Unadista SISSU. Liderazgo Transformador Social y Solidario
Conferencista Escuela Plenaria General de las Mesas
Dr. Claudio Camilo González - Decano ECBTI
Dra. Alba Luz Serrano - Decana ECJP
Conferencista Escuela Conversatorio 3
Dra. Sandra Rocío Mondragón - Decana ECACEN
Prospectiva Unadista y liderazgo transformador. Visión 2050
Dr. Jordano Salamanca Bastidas - Decano ECAPMA
Prospectiva Unadista y liderazgo transformador. Visión 2050
Dra. Laura Cristina Gomez
Prospectiva Unadista y liderazgo transformador. Visión 2050
Dr. José Luis Montaño
Prospectiva Unadista y liderazgo transformador. Visión 2050
Dra. Mardelia Padilla
Prospectiva Unadista y liderazgo transformador. Visión 2050
Dra. Claudia Vargas
Prospectiva Unadista y liderazgo transformador. Visión 2050
Directores Zonales
Prospectiva Unadista y liderazgo transformador. Visión 2050
Conferencista Escuela Ponencia
Pablo Alexander Munevar García - ECEDU
Diseño de un sistema gamificado para el fortalecimiento de experiencia de aprendizaje profundo en educación virtual
Tatiana Martínez Santis - ECSAH
App Jawa para el registro de prácticas artísticas y de apropiación estética en espacios públicos y privados
Adolfo Alvear Saravia - ECSAH
Competencias y Habilidades Investigativas de los Estudiantes y Docentes de Filosofía en el Siglo XXI
Jorge Andrés Jiménez - ECSAH
Investigación sobre ciclismo urbano como estrategia de promoción de movilidad activa y sostenible en Fusagasugá
Maria Del Pilar Triana - ECSAH
Semillero de investigación para posgrados desde las prácticas académicas inter-programas
Carlos Jurado - ECSAH
Producción musical a partir de sonidos ambiente de tres sitios emblemáticos de la ciudad de Ibagué
Jorge Armando Fonseca Carreño - ECAPMA
La Red climática comunitaria, una estrategia para la transferencia tecnológica e interacción con jóvenes campesinos de Boyacá
Zulma Lorena Duran Hernández - ECAPMA
Investigación Con Sentido Social, Saliendo De Las Aulas De La academia
Myrian Sofia Guzman Oliveros - ECAPMA
Los niños son los mejores investigadores, una estrategia de la UNAD para formar generación proactiva
Alexander Florez Martínez - ECBTI
Estrategia de investigación formativa para visibilización de la UNAD desde semilleros en zona centro oriente
Jheimer Julián Sepúlveda López - ECBTI
Estrategias para la generación de productos de investigación en el marco de los posgrados universitarios
Conferencista Escuela Ponencia
Paula Andrea Méndez Morales - ECBTI
La investigación básica aplicada como eje de internacionalización e indicador de calidad de la educación superior
Juan Carlos Pérez Tovar - ECACEN
La investigación formativa, génesis de empresas de base tecnológica en la UNAD
Olga Lilihet Matallana Kuan - ECACEN
Transferencia de conocimiento investigativo mediante Observatorios
Ángela Mayellis Melo Hidalgo - ECACEN
Pertinencia de las herramientas de simulación en la formación universitaria para el desempeño laboral
Jesús Rafael Fandiño Isaza - ECACEN
Aprendizaje comunitario como pilar de la innovación social del estudiante Unadista
Luz Dary Camacho Rodríguez - ECACEN
La investigación como insumo en la formación
Obdulio García Hoya - ECACEN
Metodología para la implementación de la responsabilidad social en empresas familiares
Ana Milena Morales Sossa - INVIL
Estrategias de aprendizaje de los estudiantes de Inglés transversal del INVIL-UNAD
Adriana Paola Bendek Rico - INVIL
Percepción y actitudes de los estudiantes hacia un entorno virtual de aprendizaje de inglés
Wilson Sánchez Jiménez - VIDER
La investigación-acción-participación –iap como metodología de co-construcción situada en los procesos de investigación aplicada a través de la mediación virtual en la unad
Conferencista Escuela Ponencia
Mabel Goretty Chala - ECSAH
Innovación curricular para una Psicología 4.0.
Yulian Sepúlveda Casadiego - ECAPMA
e-DeskUNAD: computación en la nube distribuida para la gestión inteligente y disruptiva en la enseñanza
Juan Carlos Vesga Ferreira - ECBTI
Uso del Laboratorio Remoto SmartLab como estrategia para el desarrollo del componente práctico en Ingeniería
Javier Hernán Jiménez Beltrán - ECBTI
SIMULEL como aporte a la Prospectiva de la UNAD hacia 2050
Claudia Marcela Rodríguez Rodríguez - ECJP
Prospectiva e innovación en la formación virtual de las Ciencias Jurídicas y Políticas, una apuesta diferencial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Libardo Trujillo Torres - ECACEN
Emprendimiento e innovación desde la formación integral
Suria Alexandra Meléndez Martínez - VISAE
En la ruta del Sistema de Atención Integral: Un Plan de Cualificación Permanente dirigido a los actores del metasistema
Nidia Milena Moreno López - VIDER
Observatorio Intérsistemico Regional en la prospectiva de la Calidad Educativa en el 2050